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Créditos

Diseño original
Ernesto López Ruiz

Diseño de portada e interiores
Haydeé Salmones

Diseño de la versión digital
Ariadna Ivón Chávez Calderón​
Iván Daniel Sánchez Amezcua​
José Antonio Sánchez Melchor

Nota editorial

Cuando leemos una pieza de literatura ponemos en juego nuestros saberes y experiencias, nuestra propia cultura; construimos significados que, si bien son suscitados por el autor, son propios del lector. Es así que los lectores nos convertimos en una especie de coautores de la obra que leemos.

En educación, como en el arte, se entretejen nuestra experiencia, nuestras emociones, nuestro sentido estético. Nuestros saberes y creencias. Cuando literatura y educación se engranan en proyectos que engarzan sentimientos, vida y práctica profesional, detonan aprendizajes, es decir, se vuelven significativos y provo- can cambios en las personas: enriquecen el vocabulario, amplían nuestra perspectiva y nuestra comprensión de las cosas; diversifican nuestras posibilidades de expresión; permiten conocer distintas épocas, lugares, culturas, visiones del mundo, y descubrir una enorme gama de maneras de ser y de decir el mundo.

Con este número de Decisio ponemos en las manos de nuestros lectores diez experiencias educativas muy distintas entre sí que muestran los diversos enfoques, abordajes y temas que fueron materia de estos proyectos, las actividades que desarrollaron y los resultados que obtuvieron. En varios de ellos participan estudiantes universitarios, en otros participan docentes y tres más son de edu- cación no formal con niños, jóvenes y adultos. El texto de Marga- rita Hurtado, por ejemplo, nos enseña que el cuento es un recurso literario invaluable en la educación de población de cualquier edad y situación. Todos los artículos, de una u otra manera, refieren que los participantes amplían su sensibilidad al entrar en contacto con la literatura, especialmente los proyectos de educación ambiental.

La riqueza de este número nos hizo pensar en lo que Juan Manuel Gutiérrez-Vázquez escribió en el número 12 de esta mis- ma revista, dedicado a la relación entre arte y educación:

El arte no se encuentra confinado en museos, galerías y salas de concierto… Está en todos lados, nos rodea, nos invita en todo momento a apreciarlo, a gozar con él, a utilizarlo para que nuestro sentido de lo bello se desarrolle y crezca sano y fuerte, nos enseñe a distinguir el oro de lo que solamente relumbra sin serlo, nos oriente para rechazar lo que corrompe y degrada, así como para aceptar y asimilar lo que enaltece nuestra vida y hace noble nuestro aliento.

Semblanzas

Alfonso Aguirre Muñoz

Consejero en Temas Estratégicos del Grupo de Ecología y Conservación de Islas, A.C. Tiene formación interdiscipli­naria: oceanólogo (UABC) y Doctor en Ciencias Sociales por El Colegio de la Frontera Norte (El Colef); Acuacultura (Ka­goshima University, Japón); Diplomado en Comunicación y Cultura (UIA). Habla cinco idiomas. Se dedica a la conserva­ción y desarrollo sustentable de costas, mares e islas. Fue di­rector general del Grupo de Ecología y Conservación de Is­las, A.C. (2002-2017). Premios: MIDORI 2016; Pacific Seabird Group 2016; Sociedad de Historia de la Antigua California 2015; y Por Amor al Planeta 2014.

Atenea Bullen Aguiar

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, Maestra en Administración Integral del Ambiente en el Colegio de la Frontera Norte y Licenciada en Ciencia Política en la Universidad de Cali­fornia, San Diego, con área de concentración en Estudios Ambientales. Técnica Académica en el área de Educación Ambiental en el Instituto de Investigaciones en Ecosiste­mas y Sustentabilidad y profesora de asignatura de Ética Ambiental y Educación y Comunicación Ambiental en la Escuela Nacional de Estudios Superiores, ambos de la UNAM, unidad Morelia.

Alicia Castillo

Bióloga con estudios de posgrado en comunicación de la ciencia y educación ambiental. Investigadora y profesora en el Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Susten­tabilidad de la UNAM campus Morelia. Sus líneas de trabajo incluyen entender los procesos de generación, comunica­ción, coproducción, intercambio y utilización del conoci­miento científico en la toma de decisiones para promover la transición hacia sociedades sustentables, así como vincular los resultados de la investigación científica con diversos ac­tores sociales a través de la producción de materiales impre­sos para el medio rural, en donde los grupos humanos viven en estrecho contacto con los ecosistemas.

Elba Castro Rosales

Comunicóloga y Magíster en educación ambiental. Docto­ra en Ciencias Sociales. Coordinadora y profesora-investigadora de la Maestría en Educación Ambiental de la Uni­versidad de Guadalajara. Tiene experiencia en la produc­ción de programas de radio educativos y en la elaboración de materiales didácticos sobre educación y medio ambien­te. Autora de libros y artículos en los temas educativo-am­bientales, de comunicación, relación sociedad-naturaleza, consumo responsable y valoración de la biodiversidad a tra­vés de la cultura alimentaria. Ha sido profesora y conferen­cista en eventos nacionales y latinoamericanos. Integrante de la Academia Nacional de Educación Ambiental.

Gloria Marcela Flórez Espinosa

Nació en Manizales Colombia. Es Doctora en Ciencias de la Educación. Estudió en la Escuela Normal Nacional de Ma­nizales y en 1995 se inició como profesora de escuela rural. En el año 2001, luego de trabajar en una zona de conflicto armado, llegó a la Universidad de Caldas para terminar su licenciatura en educación ambiental y desempeñarse como coordinadora de programas ambientales en el jar­dín botánico de esa universidad. En 2005 volvió a las aulas rurales y en 2008 ingresó como profesora a la Escuela Nor­mal que la formó como maestra. Al tiempo que estudiaba la Maestría en Educación, fue catedrática de la universidad del Caldas. Desde 2014 se desempeña en la Universidad del Tolima, en aspectos educativo-ambientales, investigación y proyección social.

Margarita Hurtado Badiola

Licenciada en Educación para jóvenes y adultos y Maestra en Innovación Educativa. Presidenta del Instituto Mexica­no para el Desarrollo de Ciudades Verdes, Sociedad Civil, con sede en Cuernavaca, Morelos. Tiene más de 25 años de experiencia en educación ambiental, desde los ámbi­tos de la modalidad formal y popular. Ha sido becaria de la WWF (World Wildlife Fund) y miembro de la Academia Nacional de Educación Ambiental. Dirigió el Programa de Educación Ambiental del Estado de Morelos, Coordi­nadora de diversos proyectos binacionales entre México y Canadá para crear planteles educativos sustentables. Sus innovadoras contribuciones metodológicas en el campo de la elaboración de materiales de educación ambiental han enriquecido a múltiples educadores e instancias nacionales e internacionales.

Mariam Latofski Robles

Directora de Desarrollo del Grupo de Ecología y Conserva­ción de Islas, A.C. Bióloga por la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), con Maestría en Ciencias Ambienta­les (UASLP y Universidad de Ciencias Aplicadas de Colonia, Alemania). Ha coordinado diversos proyectos de campo y conoce técnicas avanzadas para la restauración y el moni­toreo de fauna nativa y exótica. Actualmente está involu­crada en el desarrollo del programa de bioseguridad insular para prevenir nuevas incursiones de especies exóticas inva­soras; los programas de educación ambiental de los proyec­tos que realiza el grupo en diferentes islas; la comunicación sobre el trabajo que se realiza en las islas de México, y la ges­tión de permisos y políticas públicas.

María Guadalupe Lira Beltrán

Maestra en Comunicación de la Ciencia y la Cultura en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occiden­te (ITESO). Estudió la Especialidad en Ciencias Antropoló­gicas en la Universidad Autónoma Metropolitana. Licen­ciada en Ciencias Políticas y Administración Pública por la Universidad Autónoma de Baja California Sur. Se desem­peña como profesora en varias asignaturas y licenciaturas del ITESOy como académica en el Centro de Promoción Cultural del ITESO, en donde coordinó el Café Scientifique. Actualmente es coordinadora del programa de literatura y de las actividades de música de ese Centro.

Ana Esperanza Marichal González

Coordinadora de Aprendizaje Ambiental y Comunicación del Grupo de Ecología y Conservación de Islas, A.C. Ocea­nóloga, con Maestría en Oceanografía Costera (UABC), y Maestría en Educación Ambiental (UdG), se ha especia­lizado en los campos de la divulgación científica y de la educación ambiental. Como Coordinadora de Aprendiza­je Ambiental y Comunicación en GECI, es responsable de coordinar actividades de divulgación sobre las islas mexi­canas y sobre los proyectos que desarrolla la organización, así como coordinar la elaboración de materiales didácticos, y los talleres para niños, jóvenes y adultos de comunidades insulares.

José Alberto Martínez Cruz

Originario del Estado de México, es licenciado en Turismo y estudió la Maestría en Educación Ambiental (EA) en la Universidad de Guadalajara. Tiene nueve años de experien­cia en el campo de la EA no formal. Actualmente, labora en Fundación Xochitla, A.C. como coordinador de EA, encar­gado del diseño de los programas educativo ambientales. Ha sido ponente en diversos eventos de EA, coautor del libro “Poesía y naturaleza. Habitar la belleza y el dolor” (2019), del Manual del Educador Ambiental (2019) y de la exposición permanente “El maravilloso sendero del camino de la vida” (2019), en Xochitla Parque Ecológico.

Lorena Martínez González

Originaria de la Ciudad de México. Es bióloga egresada de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autó-noma de México, cuenta con la especialización en el Pro­grama LEAD sobre Medio Ambiente y Desarrollo Susten­table del Colegio de México y la Maestría en Educación Ambiental en la Universidad de Guadalajara. Actualmente es vicepresidenta de la Academia Nacional de Educadores Ambientales (ANEA). Ha brindado numerosas ponencias y escrito diversas publicaciones relacionadas con temas edu­cativo ambientales. Por más de 30 años trabajó como Direc­tora de Áreas Verdes y Educación Ambiental de Fundación Xochitla A.C., en Tepotzotlán, Estado de México.

Itzel Yazmín Maldonado Flores

Formada en el Laboratorio de Formación en Artes Escéni­cas de Jerzy Grotowsky y con 20 años de experiencia, se ha desempeñado tanto en el campo de la actuación como de la docencia. En Baja California ha colaborado con el Insti-tuto de Cultura en el programa Talentos Artísticos y en el Programa de Educación Artística para las Escuelas Pri­marias y Preescolar. Desde el 2007 dirige la Academia y Compañía Teatral ExpresArte para la promoción del arte teatral. Desde 2013 colabora con Conservación de Islas impartiendo talleres de cuento y creación literaria para los niños y jóvenes de las islas.

Armando Meixueiro Hernández

Académico de la Universidad Pedagógica Nacional dentro del programa de la Maestría en Educación Ambiental y en Educación Básica y de las Licenciaturas en Pedagogía y Psi­cología Educativa. Actualmente es codirector de la revista virtual Pálido punto de luz. Es autor de libros y artículos académicos y de cuentos compilados. Sus líneas de trabajo son: Educación, literatura, educación ambiental, arte y cine. Responsable Académico de la Especialidad en Realidad, Ciencia, Tecnología y Sociedad en la UPN095 Azcapotzalco. Co-coordinador de la Colección de libros Vuelta de Tuerca, Editorial Zonámbula.

Vilmar Alves Pereira

Filósofo. Máster y Doctor en Educación por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Investigador en el campo de Fundamentos de Educación Ambiental Popular. Tiene más de cien artículos publicados y 20 obras entre au­toría y co-organización con énfasis en la Ecología Cosmoce­na: la redefinición del espacio humano en el cosmos. Algu­nos títulos son: Horizontes de la educación popular desde la perspectiva de Paulo Freire; Ontología de la esperanza: edu­cación ambiental en tiempos de crisis; ¿Qué será mañana? Educación ambiental en América Latina y Caribe; Justicia ambiental y COVID-19. Actualmente es Investigador Acadé­mico de Productividad (CNPq) y Maestro Colaborador de la Universidade Internacional do Cuanza (UNIC) (Angola).

Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán

Profesor con 40 años de servicio. Formador con más de 30 años en el campo ambiental. Coordinador de la Maestría en Educación Ambiental de la UPN(México). Coeditor de la revista virtual Pálido punto de luz. Promotor y autor de publicaciones sobre experiencias de los profesores. Exper­to en cine y autor de libros de cine y educación ambiental. Profesor-investigador de la Universidad Anáhuac y de la Maestría en Educación Ambiental la Universidad de Gua­dalajara. Responsable de la conducción del programa “Do­cumentArte” transmitido por cablevisión. En el 2013 reci­bió la medalla Miguel Huerta Maldonado, otorgada por la Academia Nacional del Magisterio. Autor de varios libros e investigaciones de educación, comunicación y educación ambiental. Co-coordinador de la colección Vuelta de Tuer­ca en la Editorial Zonámbula. Pertenece al Sistema Nacio­nal de Investigadores-1.

Javier Reyes Ruiz

Doctor en Ciencias Sociales. Profesor-investigador de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara. Su labor académica y de promoción social ha girado alrededor de los temas del desarrollo local, la educa­ción ambiental y la producción de materiales didácticos. Miembro del Centro de Estudios Sociales y Ecológicos A.C., del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), de la Acade­mia Nacional de Educación Ambiental (responsable de la vocalía académica) y del Consejo Mexicano de Investiga­ción Educativa.

Información legal

Decisio. SABERES PARA LA ACCIÓN EN EDUCACIÓN DE ADULTOS, número 53, mayo-agosto 2020, es una publicación cuatrimestral editada por el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, CREFAL, Av. Lázaro Cárdenas 525, Quinta Eréndira, Col. Revolución, Pátzcuaro, Michoacán, C.P. 61609, México. Tel. 434-3428155, www.crefal.org. Editor responsable: Mercedes Gabriela Vázquez Olivera. Responsable de la última actualización de este número: Departamento de Informática, Lenin López Fernández de Lara, Lázaro Cárdenas 525, Quinta Eréndira, Col. Revolución, Pátzcuaro, Michoacán, C.P. 61609. Fecha de la última modificación: 24 de septiembre de 2020.

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